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以研促教、以研促长——记丽江小学番禺区“十三五”第四批立项课题开题报告会
日期:2019-12-11 11:06:56  发布人:admin3 

  丽江小学拥有一批充满活力,乐学好学,勤于钻研的年轻教师队伍。近几年,在学校领导的栽培下,一批年轻教师迅速成长,科研成果遍地开花。12月4日下午,我校在阶梯室隆重举行了番禺区“十三五”第四批立项课题开题报告会。参与此次开题报告的有我校教导处陈冬梅主任、黎铠琳主任、语文科和英语科课题组成员、洛溪小学英语科课题组成员。我校特邀了越秀区教育局教学指导专家秦金华教授、越秀区教研员廖立红老师和李益华老师对课题进行专业指导和建议。

 

  本次开题活动由我校语文科组长陈曼华老师主持。当主持人分别介绍到场的专家以及活动的四个议程后,开题报告正式拉开了帷幕。

 

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本次活动主持人陈曼华老师

 

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专家们在开题活动前,认真研读开题报告

 

活动第一议程

 

  由专家组组长越秀区教育局教学指导专家秦金华教授宣读三个课题的立项证书。

 

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秦教授宣读立项证书

 

活动第二议程

 

  来自丽江小学语文科组、英语科组以及洛溪小学英语科组课题负责人分别作开题报告。

 

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  我校语文课题主持人龙琴老师作课题《“研学后教”理念下小学语文中年段“生命教育主题式阅读”教学研究》开题报告

 

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  我校英语课题主持人林景老师作课题《英语学习活动观下依托语篇的小学英语阅读教学模式行动研究》开题报告

 

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  洛溪小学课题主持人周丽媛老师作课题《“阅读圈”在小学英语高年级阅读教学中的应用研究》开题报告

 

活动第三项议程

 

  各专家针对开题报告作专业的点评以及提出有针对性的指导意见。专家们首先对我校年轻教师敢于尝试、勤于探索的精神表示高度赞赏和敬佩,他们认为三个课题选题新颖,契合当前研究热点。结合课题研究相关事宜,专家们提出四点有针对性的意见:
  1.课题中关键词的概念界定应更加清晰;
  2.研究内容作为课题研究的核心部分,建议精炼而深入,不宜太广而泛;
  3.课题研究成果建议采用质性研究,让研究者可以在课题研究过程中反思并成长;
  4.课题研究的手段要紧跟潮流,建议融入信息技术手段。

 

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秦金华教授对我校语文科

开题报告进行点评及建议

 

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廖立红老师对我校英语科

开题报告进行点评及建议

 

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李益华老师对洛溪小学英语科

开题报告进行点评及建议

 

  在开题研讨活动中,课题组成员认真聆听专家的指导意见并向专家请教课题研究中遇到的问题和困惑。

 

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我校林景老师积极向专家请教

 

活动第四项议程

 

  三位课题负责人分别进行表态发言。课题负责人在感谢专家组给予各开题报告专业性的指导和评价的同时,也表示会根据专家们的建议对课题进行修改,做到扎扎实实做科研。

 

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各课题负责人表态发言

 

  最后,活动主持人宣布开题活动圆满结束,各校课题组成员、参与本次活动的全体成员合影留念。

 

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我校语文科课题组成员与专家合影

 

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我校英语科课题组成员与专家合影

 

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参与本次活动的全体专家和老师合影

 

  我们常说“没有教研,过不好日子,没有科研,过不长日子”。老师们的教科研能力,对提高学校的教学质量,提升学校的声誉,使学校可持续发展,将起到重要的作用。相信在学校领导的大力支持下,在专家的指导、帮助下,经过课题组成员同心协力,我校教科研工作将取得新的突破。

 

撰稿人:林景